来。

    校队集训开始了，从体育院校新聘来的教练对17号的训练状态很是不满。在他严厉训斥17号的训练态度时，居然听到这样一个好笑的交涉条件：他愿意从校队退出，只是要求由同是来自数理学院的12号顶替自己的位置。乱弹琴，12号不仅位置与他不符，就能力而言也达不到主力水平。结果第二天，17号果然缺席训练课。这天晚上9点半训练课结束后，苗忆打开他的衣柜，发现高阳的17号球衣挂在里面，他怔怔的伸出手指，在一个护腕里发现一张纸条：23日晚1点31分，防空洞。

    高阳习惯于由他发布消息，哪怕这是最后一次。

    全国大多数高校都建有防空洞，这些冷战时代的产物在和平年代已不为人知，或被堆填，或辟作他用。知道d校的防空洞的人不多，踢足球的同学在踢出臭球后，有时不得不爬进足球场侧翼高坎下一个黑咕隆冬的小洞去捡球。但他们多半没有意识到，这个小洞是通往一个可容纳万人的防空洞的。

    苗忆大汗淋漓的赶到防空洞，他突然想到今天是农历十四，偌大的仿真草皮上白茫茫一片，空无一人，阒然无声。他耐心的等到31分才进入防空洞，他明白这31分所传递的含义，渺小的尾数暗示着精确。

    橐橐脚步声在深不可测的隧道里折射回响，洞里的风像看门犬的粗糙舌头，扑上他僵硬的脸颊，他下意识一噤，裹紧身子。脚底下什么东西软软的，让他一个踉跄。手电筒的光团颤抖着逼近目标，一块惨白映入眼帘：那是一只侧卧的脚掌，特征性的篮球运动员的左脚，修长的脚趾，弧线优美的脚弓，坚实的肌肉。光柱沿脚掌而上，一个血肉模糊的参差断口撞进光柱，手电筒“哐”的坠地，光柱灭了，四周湛然静寂，他呆若木鸡的立着，一股腥甜的发霉的空气从洞底深处滚滚涌来。

    苗忆：

    明天又是月圆之夜，这是一个残酷的时刻。第一次第二次你因为侥幸逃脱了我的毁灭，很难想象，还有第三次。知道秘密的人必死，这便是写入原始血液的本能。同样，我发现了你的秘密，你也在潜意识中试图毁灭我，只是你不曾觉察到而已。

    现实中，你没有一次打败我，无论是篮球场上还是感情生活中。但是在梦中，我的恐惧告诉我：你是一个强大的精神的人。正因为如此，我才选择毁掉自己，让你来完成这一秘密余下的挖掘。我留下我的左脚掌，因为它不仅仅是一个出类拔萃的弹簧器，还是一个可怕的变异。连我自己也无法解释它的怪异。你是个合格的继任者，我对此深信不疑。

    认识你自己，这是个亘古未解的难题。你同样也尚未逾越这道屏障。我所要忠告的是：无论何种境地下，你都要坚持活下去，因为我死后，你是秘密的唯一持有者、保护人。甚至，你就是秘密本身！虽然哥德尔这个家伙否认了一个封闭逻辑系统证明自身的可能性，但我们依然可以等待奇迹。

    最后，双倍的去爱蔻兰，算是兄弟我最后一个要求。

    高阳。

    信纸在眨眼间焚为纸灰，簌簌扑落，火焰映照出苗忆苍白的脸，他感到前所未有的孤寂。这种孤寂甚至比死亡的威胁更可怖。因为后者仅仅来自一个可提防的对象，前者却弥漫整个浩渺空间。

    高阳失踪了，d校是一所管理松散自由宽容的大学，旷课一两星期是屡见不鲜的常事。班长直到高阳缺课半个月才向学工组反映情况。校方怀疑是被传销组织控制了。警方介入调查逾月也毫无进展。

    室友突然觉得寝室里一下少了两个人。高阳失踪后，连苗忆也变得神出鬼没。谁也不知道他去干什么了。但是他的变化是引人注目的。他再也没摸过篮球，而是更刻苦的投入到学习。他由于从前的篮球训练耽搁了学习，所以在许多问题上需要向同学请教。同学惊异的发现，这些问题大多集中于数学建模理论上。他终日呆在电脑前，观察屏幕上复杂的图形变化，他似乎是在研究一个阈值，使得这种图形的变化符合他的预期。这个领域的问题同学是闻所未闻。

    社会学教授章文泰在“人类原始智慧萌初”的讲座结束后，略为惊诧的发现，教室里最后一个学生恭敬的驻立着，似乎在等他整理完讲义。

    “有什么事吗？”章教授对这名学生印象深刻，在这所理工科大学，社会学讲座并不受欢迎，偌大的阶梯教室里只稀拉拉坐了几十个人，这严重挫伤了他的演讲热情。但是眼前这一名学生从头到尾都在紧张的做着笔记，令他感动。

    这名学生显然是有备而来，他从书包里掏出一叠资料和一个优盘。章教授瞟了一眼密密麻麻的资料，发现里面并无多少社会学内容。错乱的段落、句法、复杂的公式让他如坠云雾。

    “章老师，我想了解一下原始人类的行为模式。”

    “这……”原始人类的行为模式是一个大而空的论题，章老师看了下手表，学生真诚的表情打动了他，他以极大的耐心伫立着，“能具体一点吗？”

    “章老师，我对本能在远古人类文明创造中所起的作用很感兴趣。我觉得现在人类学家行为学家忽略了本能的创造性，而只强调意识在文明创造中的作用。”

    “哦？”章教授疲惫的花白头颅精神一振，鼓舞的示意他继续。

    “当人类有意识的改造大自然时，低等动物也在无意识的驱动下创造出令人赞叹的艺术成就，比如澳大利亚红火蚁群建造的蚁丘是建筑的奇迹。”

    章教授颔首称许：“单只蚂蚁只是低能的小虫，但是通过简单的信息素交流，当种群的数量达到一定程度，就可以产生惊人的智慧。人类从动物的群集行为中学习到不少管理、组织经验。比如信息技术人员把蚂蚁觅食法运用于电信网络，用软件智能在网络上漫游，留下类似于蚂蚁信息素的信息码，根据这些数码信息来掌握流量情况，可合理的安排通信路径，解决线路拥堵问题。”

    “请问老师，这种群集智能与人类个体智慧有何区别？”

    “群集智能具三个特点：一是灵活性，即群体可以适时变化，以适应环境。二是稳健性，即使人体失败，整个群体仍然能完成任务。三是一个非常美妙也是最重要的特性：自组织1。即群体很少需要监督或自上而下的控制。群集智能发人深思的启迪是：个体只是遵循一些简单的规则便能构成复杂的群体行为……”

    “简单的规则？”学生若有所悟，“那么，人类中尤其是史前人类是存在群集智能的现象呢？”

    “当然是有的。但不同于低等动物的群集智能，而表现在狩猎、采集等集体活动中的合作与协助。”

    “不，我是指真正的群集智能，个体在群体中完全是无意识的本能的活动，而创造出辉煌的文明成就。”

    章教授摇摇头：“人类的自组织现象更多的表现在社会结构的优化，从氏族到部落，从部落到联盟，从联盟到国家……”

    “除了社会组织结构的优化呢？有没有可能表现在建筑上？像蚁丘一样？”

    章教授第一次听说这前所未有的见解，不无幽默的说：“恐怕不能，人类在建筑上的水平相对于白蚁来说是小学生的水平。但是这没什么可自惭形秽的，因为人类的建筑是意识活动的结晶，而动物是出自本能……”

    “不，我认为，人类同样可以通过无意识的活动修筑伟大的建筑。”学生的大声在空荡荡的教室里激荡回响，章教授绕有兴致的望着他，学生突然意识到自己的激动，不好意思的问道：“老师，可以借用一下您的笔记本电脑吗？”

    学生打开他的演示文件，屏幕上首先是一个简单卡通人物，它不断重复一个单调的动作，把左侧的彩色方块搬到他右侧腰际的高度，然后，把左侧肩部高度的方块搬到右侧脚旁。

    “这是我用flash模拟的一个史前人类的行为，他完成这个动作完全是出于本能。”

    章教授的手指陷入额前皱纹。

    “然后，我把人类个体的数量增加到一百个。他们站在不同的位置重复这个动作。”屏幕切换了画面，100个卡通人物分散在100个网格里，重复这组动作。屏幕上的彩色方块依旧凌乱，看不出任何规律。但是章教授漆黑的大脑里突然亮出一盏灯光，灯光飘乎不定，却是照亮一大片灰蒙蒙的天空。

    “现在，我把个体数量增加到一万个。屏幕太小，卡通人物用黑点表示，彩色方块仍然表示建筑材料。”屏幕切换了画面，10000个网格里方块不断变化，整体看起来像一块波斯地毯，乍一看似乎有规律，仔细一看仍然杂乱无章。

    章教授从他的冥思里抬起头来，点头说：“我明白你想演示的，企图通过原始人类的本能行为来创造宏伟建筑，可是你的模型还过于简单。你的规则虽简洁却死板，这很难产生自组织现象。事实上在高效的蚁群社会中，个体行为是变化的。不像你模型中的卡通人，仅仅站在网格单元中作机械活动。你知道蚂蚁是怎样通过规则来实现寻找最短路径的吗？”

    学生茫然摇头。

    “蚂蚁遵循的基本规则是：释放信息素，跟踪其它蚂蚁留下的痕迹。比如两只蚂蚁同时离巢走不同路线到达食物源，它们都用信息素留下踪迹。那只较短路线的蚂蚁先回到蚁巢，这样在同样的时间内，它在巢与食物源之间走过的来回要多于沿较长路线的那只。从而，在它的路线上，信息素的浓度更高，因而吸引更多的蚂蚁到这条路径。当这条路径上的蚂蚁数量越大，信息浓度也集聚得越高，继而更具吸引力。尽管这些互动很原始，但集合在一起，它们就能有效的解决复杂问题：从无数条可能路线中找出通往食物源的最短路径。可是，从你的模型中，我只看到规则，却没有看到建立在规则上个体间的互动。”

    学生使劲点头，蘧然惊喜的说：“老师，我也发现了您所指出的问题，所以后来，我引入两种信息素或者说控制参数：哇呜和呜噢。”

    “什么哇呜？”章教授一头雾水。

    “就是古人类间的原始语言，分别代表‘放下石块，左移一个单元格’，‘搬起石块，前移一个单元格’，现在您看……”

    伴随一声清脆的键响，屏幕画面再次切换，密密麻麻的网格上的彩色方块不断变化，就像是运动会开幕式的大型集体舞。图形风云变幻诡谲莫测，但整体透出一种和谐与规律。教授正看得入神，突然画面定格了。零乱的方块居然组成一个正方形，正方形内部还分布有规则的通道。教授颤抖着擦擦眼镜。这是什么建筑呢？他的思绪纷飞，不服老的他第一次感觉到思维的钝化。

    学生似乎看出他的困惑，微笑说：“老师，您看到的只是建筑的底部平面，现在更换垂直方向上的坐标，则图形变成这样。”

    他在键盘上输入一组数据后回车，屏幕上还是一个正方形，内部有规则的通道分布，通道的形状稍有变化，而且正方形面积明显小了。

    学生再次敲打键盘：“我再增加垂直坐标。”屏幕上仍是一个内部有规则通道的正方形，面积小了，通道的形态也在变化……

    这是？沉思的章教授猛然惊醒，从底部到顶部建筑面积线性递减，还能是什么？金字塔啊！这的确是个惊人的发现，不敢断言埃及金字塔是古人类本能群集智能的结晶，但至少，通过群集智能的自组织现象创造类似的金字形建筑是可能的。人类文明史上的确存在无数金字形建筑，不管是埃及、玛雅，还是传说中的大西洲。

    “老师，在我们中国，有金字形建筑吗？”学生用热切的目光望着他。

    “有，山东的太昊陵便是，阳城周公测景台甚至和玛雅金字塔一模一样。不过，古代中国人不把它们称金字形建筑，而称作台形或京形建筑。纵观汉字里京、高、亳、郭等象形字，它们以简洁的笔法形象的暗示我们，中华远古时期曾存在大量京形建筑。翻开神秘的《山海经》，我们不难找到：帝尧台、帝喾台、帝丹朱台、帝舜台各二台，台四方，在昆仑东北。此外，还有共工之台，轩辕之台，浩如繁星。只不过，这些远古恢弘的建筑已经被历史的尘埃所湮没，只能在残篇断简里展露一丝隐约踪迹。”

    教授郑重的意识到，这名学生的发现可以解释史学界对史前文明的众多疑难。按照古人类的智力水平和文明程度，完全不可能修筑出规模宏大的建筑。但是，一些史籍却对这些建筑的存在作确凿的记载。金字塔的建筑方式至今众说纷纭争论不休。但是，这名学生却用数学模型证明，通过原始人的本能行为来建筑却是可能的。无须图纸、规划、工程测量，甚至，连语言的交流都不必。《圣经》记载，古巴比伦人建筑通天塔震怒了上帝。上帝惩罚性的让正在建筑的人类使用不同的语言，这样他们无法进行交流，也就无法进行宏大的工程。但是，群集智能却嘲笑了上帝的惩罚——不管人类学家是怎么强调原始人的会厌软骨较低，只能像婴儿与猿猴那样发音，根本无法交流，但是这名学生却创造性的发现：只需两个简陋发音即可：哇呜和呜噢，不可思议，天才的构想。蚂蚁的信息素同样是简单的，规则虽简洁，建立在规则上所产生的群体行为互动变化却是神奇的。

    “古人类为什么这么热衷于修建金字形建筑呢？”学生的提问拉回他的翩翩联想。

    “这……”身为著名社会学家的他却发现自己在这个问题前的孱弱无力。如果说婴儿寻找乳头的本能是漫长岁月中自然进化的结果，那史前人类修建建筑的行

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