赵安迪是一个男孩，是一个被老师唤做“赵安迪”、被爸爸叫成“安宝儿”、被一个有轻微抑郁症的母亲称作“弟弟”的十岁男孩。赵安迪在爸爸的葬礼上，第一次见到了妈妈舒一眉。因为妈妈的下岗，所以变的抑郁，苦闷。许多时候，他总是冷漠的对待赵安迪。可怜的“弟弟”只能在表姐可儿，姨夫宝林和朋友的照顾下渐渐成长。

    很久以前就想为黄蓓佳写点什么，但又不知从何写起。她是一位普通的作家，但毫不夸张的说我是读她儿童文学长大的。

    从《我要做好孩子》起一直到《漂来得狗儿》，每一本书都流露出她对少年朋友的关爱。在《我飞了》这本书的后记中她写到：“从金铃，到肖晓，到杜小亚，到单明明，他们离开的姿态是一样的，我的手一松，他们就像小鸟一样扑棱棱地从身边飞起来，眨眼就不见了踪影……”是呀，生活在每一天中，每一天的幸福都又何尝不是一只小鸟？它离去的比小鸟还要快，它从未想要在哪棵树上停留，哪怕是短暂的一秒种。

    每当拿到她的一部新作，我都会废寝忘食的读完它。虽然，在废寝忘食的过程中少不了妈妈的责骂。记得属于我的第一本书就是她的《我要做好孩子》，至今这本书还时常被我在忙里偷闲中翻阅。书中的主人公金铃是个善良、天真，胖的叫人喜欢的女孩。老师生病了，她会用不多的零花钱为老师买上一支康乃馨，放在老师的枕边。为了做一个让老师、家长满意的“好孩子”，她做出了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起满怀信心的走进升学考试的考场……

    今天，我穿梭在大街小巷，从书店里好不容易找到黄蓓佳的文字，突然发现她的文字是那么可贵。现在为孩子写书的人已经很难发现，更别提什么适合孩子的深度文学了。大多数早已被一些校园文学所代替，在花花绿绿的大千世界中，像韩寒，张小娴这样的作家到底能给我们带来什么？谁也说不清。更多的作家是为了在赢取某些利益，为了吸引更多的眼光。虽然黄蓓佳的文字没有什么华丽的辞藻，没有社会，娱乐圈里的太多修饰。但是，就是这种朴实展示出了她最母性的一面——关心儿童，就像关心自己的孩子一样。她是儿童文学界的杰出代表，是她让我爱上了文学，是她让我爱上了读书。

    即便是初三，面临中考的那段时间，我也总是被她的文字所吸引，我会将老师、家长的“不能”“禁止”抛止脑后，捧起一本书静静地品读，将自己融入她的作品里，和书中的人物一起承担痛苦，一起分享快乐，一起体验真情，体会生活中的酸甜苦辣。

    第十四节 回报

    在学生中间，时常有这样的事情：某某过生日怎样的排场，却很少听说过谁给父母过生日怎样感人。据调查，不少中学生不懂得关心父母，不知道父母的生日是哪一天，很少为父母或其他长辈做些什么，这不能不引起我们的思考。

    当我们呱呱落地的那一刻，父母就把他们全部的爱和希望倾注在我们身上，一年12个月的辛苦操劳，365日的挥洒汗水，他们从不言苦，因为父母心中有了孩子的存在，孩子是父母生命的延续。岁月的年轮匆匆滑过，我们日渐长大，父母却日趋衰老，在我们的身上，他们看到了少年的自己，看到了生命的寄托。

    正因为这种对孩子的爱爱得太深，以致把孩子的视若掌上明珠和温室娇嫩的花，让孩子过着衣来伸手饭来张口的舒适生活，从不懂得生活的艰辛。孩子在父母和亲人浓浓的爱的环境中成长，只知接受爱，而不知给予爱；只知自己过生日，而不知父母的生日是何时；只想“人人为我”而不想“我为人人”。

    俗话说：“穷人孩子早当家。”苦难是人生最好的大学。还不到12岁的李根之所以能够精心地照料她生病的聋哑父亲，是因为她懂得“羊羔跪乳，乌鸦反哺”之理。幼小的李根尚且知道报答父母的养育之恩，何况我们这些已经跨进高中校门的中学生呢？

    “谁言过草心，报得三春晖。”当我们出生时母亲已经历了生死的考验，在以后成长的日子里，岁月的飞刀无情地在父母的额颊刻下深深的皱纹；生活的艰辛已染白了父母的鬓发。如何报答父母的一片苦心呢？让他们替父母点燃生日的蜡烛，在摇曳的烛光中许下美好的祝愿，以作为爱的回报。

    第十五节 为有源头活水来

    半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

    问渠哪得清如许，为有源头活水来。

    读着朱熹的这首诗，我终于知道，这种结果是我应得的，看着试卷上鲜红的分数，那么刺眼，那么的张牙舞爪，嘲笑我这只井底之蛙。

    还记得上次领奖时，我自豪地走上讲台，接受老师的鼓励，接受同学们羡慕的眼光，我的虚荣心便从此一发不可收拾，总觉得自己很聪明，老师讲课不认真听，认为老师讲得太简单了，都会了。晚上回家也不认真复习，自以为过目不忘。

    而这次考试，在我眼中简单得不值一提的考试，我摔倒了，而且摔得很重很重。

    我愤怒地将试卷团成一团。

    下课后，老师找到我说：“意料之中，这一个月你总是浮在半空，就当是一个教训吧，不是将气发在试卷上就能解决的，你学的是政治，有一种观点你应该知道，事物是运动发展着的，人也不能停滞，要不断探索创新，这里有一首诗，你拿去读读。”

    我一看，是朱熹的《观书有感》。

    半亩方塘为什么会那么清澈，因为它有源源不断的活水流来，我回想着这个月的种种，老师说的话是那么贴切，因为我的自满，不接受新事物，不去认真探索，只是固守陈念，分数便是最好的证明。

    感谢这次考试，它让我认清了自己，将我从半空中拉下来，脚踏实地，虽然暂时很痛，但总比将来酿成更大的祸患好。

    我们都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建树，就必须跟着时代的脚步走，过去的总会过去，把握现在，放眼未来，只有不断地吸收新事物，不断地充实自己，我们心中才会有永不枯竭的方塘。

    第十六节 原来如此

    早晨，我早早来到了教室，昨天的作业还没写完呢，得赶在早读之前给解决掉。我匆匆放下书包，塞进抽屉。突然，一张被折成六边形的、很漂亮的小纸片从我的抽屉里滑落下来。我一惊，弯下腰将它捡了起来。纸片折得很精致，上面还洒了一些荧光粉，显然，这么精巧的东西一定不是男生做的。

    这是什么？谁给我的？难道，难道是我的心一颤：对，一定是！我忙将手伸到抽屉下面，慢慢拆开纸片。我弯下身子仔细看，上面写着：“你的心/就像一泓清潭/却为何不起一点涟漪/我就是那缕风啊/只求从你的上空轻轻拂……”

    好秀气的字！

    我下意识地望了望四周，随即又弯下身子，将这首诗认真地读了一遍又一遍，我感到脸颊正在发烫，心情更是激动得难以用言语来表达。

    谁写的呢？

    不觉间，同学们都已到齐了，早读课的铃声也响了起来，顿时，教室里书声朗朗。我收起纸条，拿出英语书，虽然我看着英语书，可心却仍在那纸条上。

    谁写的呢？

    我抬起头，第一个看见娜。娜是坐在我前面的女生，扎着个马尾辫，正大声地读着书。是她写的吗？不可能！早听她说喜欢上隔壁班的一个男生了。

    我环顾教室，像搜寻猎物一般地看着我班的女生们。突然，我看芳正托着下巴，若有所思的样子。难道是芳写的？估计是了，从她的神态里就能看出，虽然我只能看到她的侧面，但她一直都是整天只知道学习的，她会写这个吗？

    这时，英语老师从后门进来。我忙捧起书，胡乱地读了几句。

    看见英语老师坐在了讲桌前，我才收住了嘴。我忍不住又将那纸条拿出来多看了几眼，一种自豪感顿时涌了上来，我禁不住面带微笑。

    “哥们儿，想什么呢？”同桌猛地用胳膊推了我一下。

    “没……没想什么。”我慌慌张张地用课本将纸条遮住。

    这首诗写得不错，还不是一般的女生能写得出来，要说谁有这水平能写出这首诗，看来只有……

    莹！对，只有她。她是我们班语文科代表，也是本班公认的第一大美女，看来除了她也就没有其他人了。

    我朝莹看了一眼，竟然发现她也正往我这里看，我俩对视了一眼，我一紧张，赶忙低下头。

    啊哈，看来就是她，一定是她。难道我真有那么大魅力，能将她也吸引住吗？这也没什么奇怪，我也算是有点小才气，况且我长得也不赖……

    下课铃声响了。

    突然，我竟看见莹正朝我座位的方向走来。我的心又“砰砰”直跳。我想起今天早上起床后还未梳头，便背过身去，将头发理了一理，又整整衣领。

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