去了！”

    “到云里做什么去了？”

    “月亮在云里睡觉觉。”

    就这么三言两语，就蕴含着智力（特别是想像力）开发的意义。因为这几句对话，实际上就是我和女儿一起在“创作童话”。

    晴雁是两岁半开始学认汉字的，她认的第一个字是“人”。当然，这种“教学”也是和日常生活非常自然地融为一体的——牵着她的小手走在街上，便给她说店铺招牌上的字；我在读报，她凑上来看，我便给她说标题上的字……而且这种教学都是很形象的，比如“人”字，我就问她这个字像什么，然后引导她想，这个字是不是多么像一个站着的人呀？结果，她兴趣很浓，便又缠着我们教她认新的字。

    我的日记——

    1990年7月16日

    最使我高兴的是，妈妈教你认了第一个字：“人”。

    在街上，你不停地指着某处报上或商店招牌叫道：“人！人！”

    我非常高兴，便又教你认了一个“工”字。

    于是，今天你总喜欢在书上、报上找“工”“人”二字。

    1990年7月22日

    最近，你对认字产生了兴趣，自从你认得“人”字后，只要走在街上，便东寻西找，不停地喊：“人！人！……”我们顺着你的小手所指，总会发现在某一招牌、某一标语上的“人”字。有时你还认“半边字”，比如看见“认”，也大叫：“人！人！”

    晚上看电视，屏幕上有“中央电视台”几个字，你会大叫：“中！中！”现在你能认五个字：“中”，“国”，“人”，“工”，“大”。

    1990年12月12日

    昨天傍晚，我和你在操场上赛跑，你跑得飞快，我赞叹道：“晴雁，你长大了！”

    你一本正经地点点头：“是的，以后我长大了，你又长小了，我还要抱你呢！”

    我笑了：“爸爸长不小了。”

    你急得直说：“要长小，要长小！”这几天，我们编了好几个这样的故事了。

    ------------

    珍视孩子的第一句诗（2）

    ------------

    今晨，我用自行车搭你上幼儿园，透过薄雾，一轮朝阳正与我们一起前行。

    “晴雁，太阳是不是和我们一起走？”

    “是的。”

    “太阳要到哪儿去？”

    “要去上幼儿园。”

    到了幼儿园，太阳不见了。

    “晴雁，太阳呢？”

    “太阳到很远很远的地方去了。”

    下午，我接你回家，也没太阳。

    “晴雁，太阳呢？”

    “太阳睡觉觉了！”

    1991年8月4日

    你又认识了许多汉字。为了增强你认字的兴趣，我采用了“形象动作认字法”教你。比如，我展示“站”字，你便做出“站”的姿势；出示“哭”，你便装出哭相；展示“笑”，你便嘻嘻地笑。这种识字法还有助于你吃饭呢，有时你吃饭（或面条）不乖，我便说：“我们来认字。我出一张卡片，你不要读出声，只按卡片上的字去做，好不好？”

    “好！”你很高兴。

    我出示“面”字，你便使劲挑面吃；

    我出示“肉”字，你便夹肉吃；

    我出示“菜”字，你便挑面中的菜吃；

    我出示“汤”字，你便喝汤……

    晴雁三岁多的时候，我调到成都工作，对她的教育更多的便由她的妈妈和她的外公、外婆承担。她妈妈每天晚上，都给她讲一则《365夜故事》上的故事。外公是退休语文教师，教她背了不少古典诗歌。每次我从成都回来，都会发现晴雁的进步——

    1992年6月24日

    昨天晚上，我又从成都回来了。你已睡着。今早你醒来，一看见我又惊又喜，兴奋不已。当时我靠在沙发上，你连忙从小床上翻到沙发上与我睡在一起。

    “爸爸，我会背唐诗！”你很得意地对我说。

    “真的？”

    “是的。你听嘛——”

    于是，晴雁摇头晃脑地开始大声背诵了——

    春、眠、不、觉、晓，

    处、处、闻、啼、鸟；

    夜、来、风、雨、声，

    花、落、知、多、少！

    你非常严肃、认真地背了一遍。

    “好，晴雁真聪明！”我夸你。

    你更得意了，说：“我还可以很快地背——春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少！”

    你非常快地背了一遍。我故作不解地问：“那么这首诗说的是什么意思呢？”

    你开始耐心地解释了：“嗯，就是春天来了的时候，睡觉睡着了不晓得就天亮了，醒来的时候到处都听到雀儿在叫，昨天晚上又刮风下雨，不晓得花儿打落了好多好多！”

    你说的完全正确。我问：“哪个教你的？”

    “公公。”你又说，“我还可以背《静夜思》……”

    于是，你又开始背了起来——

    床前明月光，

    疑是地上霜。

    举头望明月，

    低头思故乡。

    1992年7月20日

    你已经能够背十来首古诗了：《春晓》、《静夜思》、《绝句》（“两个黄鹂鸣翠柳”）、《绝句》（“迟日江山丽”）、《八阵图》、《晓出净慈寺送林子方》、《小池》、《回乡偶书》、《咏鹅》、《登鹳雀楼》、《早发白帝城》、《望庐山瀑布》、《悯农》……

    这些诗都是公公和爸爸教你背的。说是“教”，其实是在游玩时或者爸爸带你上街时的路上吟给你听，你听了几遍熟悉了，便慢慢会背了。我们也没有强迫你，有时你不想背，我们也就由你去。

    的确，我在引导女儿背诵古诗的时候，特别注意尊重她的兴致，绝不在她不愿意的时候强迫她背，如果幼儿感到了学习是一种负担，这就是为她今后的学习埋下了隐患。我从来认为，求知探索是儿童的天性，因此任何一个儿童最初的时候对学习都是充满兴趣的，但为什么到了小学和中学却开始厌学了，这是需要家长和老师研究的。许多教育者（老师和家长）面对孩子不愿意学习的现状，便研究“如何培养孩子学习兴趣”的问题，而在我看来，我们更应该研究的是孩子的学习兴趣是怎样一步一步丧失的。

    我对晴雁想象力的诱导，常常通过游戏来进行。

    日记选——

    1992年7月25日

    这几天，我与晴雁一起玩游戏，即每人拿一叠识字卡片，一人出一张，然后把两张卡片上的内容编成故事。这需要想象能力和口头表达能力。

    你对此很感兴趣，而且很会编故事。有时两张卡片好像毫无联系，你也能编成故事，比如“屏风”和“鱼”，你这样编：“有一天，一个叫小红的小朋友到饭馆去吃饭，进了馆子，看见门口立着屏风，屏风后面有一盆鱼……”

    我记不下你讲的所有故事。总之，你很有想象力，我很高兴。

    1993年2月1日

    这几天，我们“发明”了一个新的游戏：编故事。就是出一个题目，晴雁和爸爸你一句我一句地轮流编。

    今天晚上我们上街去，回来的路上，你出了一个题目《小兔和小狗》。于是你开始编了：“小兔和小狗是好朋友，他们住在一个树林里……”

    ------------

    珍藏趣事稚语中的纯真

    ------------

    当然，在我的日记中，也记载了许多晴雁的趣事稚语。孩子的这些趣事稚语也许在旁人看来是不屑一顾甚至不足挂齿的，但在爸爸妈妈心中，应该是值得记录和珍藏的，因为这是孩子原汁原味的纯真童年。记录下这些趣事稚语，就是提醒孩子在成长的过程中，不要丢掉童心。随着年龄的增长，人不可能永远幼稚，但成熟本身也意味着对纯真的守望。我们不可能永远停留在幼年时代，但真正成熟的人，完全可以在更高的年龄段上，将童年的纯真以新的方式体现出来，并让童心伴随终身。

    所以，我在为女儿写成长日记的时候，尽可能多地记载一些孩子的趣事稚语。我想给孩子的未来留下可供她回眸的鸿爪雪泥——

    1990年1月13日

    “晴雁，这是什么？”我拍着你的小屁股蛋问道。

    “股股！”

    “股股是干什么用的？”

    “用来洗澡澡的。”

    “哈哈……”我忍不住笑了。

    因为每次妈妈给你洗澡都要搓你的股股，你就认为股股是用来洗澡的。

    1992年2月11日

    妈妈的眼睛有点近视，去医院配了一副眼镜，妈妈带你一起去取眼镜。赶公共汽车时，妈妈对你说：“今天上街不许叫买这样那样的，如果该买的……”你赶忙插嘴：“如果该买的，妈妈晓得给我买。嘎！（注：方言，意为“是吗”）”一副懂事的样子。

    从医院出来，你发话了：“妈妈，我不喊你买东西，但是，我的肚子饿了，你问我想吃啥子嘛！”

    ——最后，妈妈还是只好给你买了一个烧红苕。

    1993年8月5日

    前几天，我与你进行一次关于人贩子的对话——

    我问：“晴雁，如果有一个不认识的人要把你带走，你咋个办呢？”

    你答：“我就对他说‘我回去问一下妈妈同不同意’，我一回去就不出来了。我拿一把刀藏在门背后，他一来我就打他。”

    我又问：“如果有一天晚上，你从学校门口回家，路上被人一下子抱住，把刀架在你脖子上，你咋个办？”

    你答：“他的口袋里还有一把刀儿，他把我装进口袋里后，我就用口袋里的那把刀把口袋划开，然后把他杀死，就跑回来了。”

    1993年8月7日

    你十分崇拜爸爸，今天的一件小事便证明了这一点。

    这几天你、然然、安安、李洁几个小朋友形影不离，好得不得了。今天你们几个又一起玩，你还叫我把你的自行车提下去了。

    玩了一会儿，我正在厅里与公公、妈妈一起玩扑克，只听你在楼下喊：“爸爸——”我赶忙出来，你对李洁说：“你看，我在这儿喊我爸爸，我爸爸都听得见！”然后你又对我说：“爸爸，请帮我把车子提上去。”

    我一手提着你的儿童自行车，一边上楼，听见你在后面对李洁说：“你看，我爸爸一只手就提起来了。轮子都没有挨地。你说我爸爸厉害不厉害？”李洁说：“厉害！”

    你得意地笑了。

    1993年8月15日

    “晴雁，背一背‘九九表’。”我说。

    “我可以背‘十’！”你回答。

    我很奇怪，因为“九九表”只背到“九”，怎么会有“十”呢？便说：“你背吧！”

    “一十得十，二十得二十，三十得三十，四十得四十，五十得五十……”你一直背到“一百得一百”！

    我乐了：“哪个教你的？”

    “公公！”你得意地回答。

    晴雁就这样一天天快乐地长大了。现在看这些日记，我仿佛又回到了年轻时代，看着眼前已经十八岁的女儿，也格外可爱。

    1993年6月，晴雁告别了幼儿园时代。作为家长，我们特别感谢幼儿园里给她以精心培养的刘老师、何老师、彭老师、郑老师。

    在幼儿园的毕业会上，晴雁和其他小朋友一起上台为亲爱的老师集体朗诵了一首诗——

    今天，是我最后一次站在这里，

    和老师、小朋友在一起，

    我是多么欢喜！

    过几天，我就要进小学了，

    做一个一

本文链接:http://m.picdg.com/21_21675/3775468.html