见孙悟空和贝吉塔同意自己加入，李枫也是松了一口气。 现在，自己已经成功的打入了地球卫士的内部。 呸呸呸，自己又不是来当间谍的，不能叫打入内部。 “喂，孙悟空、贝吉塔，我已经加入你们了，是不是要有见面礼？” 李枫挑了挑眉毛，看向孙悟空和贝吉塔。 “还有，你们几个，也要有见面礼。” 李枫想起来，旁边还站着几个观战的，又怎么能放过？ 比克气的脸都绿了，我们大老远跑来跟你打架，怎么可能带什么见面礼？ “见面礼？” “那是什么？” 孙悟空天然呆的毛病又犯了，挠着头，一脸疑问的看着李枫。 “就是，你们欢迎我这个新人的礼物。” 李枫毫不客气，伸出手，看向了孙悟空。 “啊？” “我什么也没带出来啊！” “你找贝吉塔，他老婆布尔玛，有的是钱。” 孙悟空毫不犹豫，将贝吉塔给卖了。 “你！” 贝吉塔暴怒，这卡卡罗特，怎么如此的不讲义气？ 不过，卡卡罗特说的也是没错，他都沦落到在山里种菜了，的确拿不出什么好东西来。 “小子，你想要什么？” 贝吉塔的性格就是这样，傲娇，看起来不近人情，但是并不坏。 想通了孙悟空没有什么好东西以后，便是准备将给李枫见面礼的事情给接下来。 “哈哈，不要什么，就是我现在极度的缺乏技能。” “以后跟着你们去打架，额，不是，保卫地球的时候。” “你们这个龟派气功，那个伽力克炮，这个气元斩，那个魔贯光杀炮的，我上去就抡拳头，好看么？” 李枫有些可怜巴巴的看着贝吉塔。 “原来是这样，那就从我先开始吧，教你一招。” “等对你的考察结束了，再由其他人教你其他的招式。” 贝吉塔想了一下，虽然他不明白为什么李枫拥有这么巨大的能量，却不会使用，但是李枫说的也确实是事实。 现在还哪有不会使用气功波的地球卫士？ 连最弱的雅木茶，额，他已经不算是地球卫士了，也会使用操气弹啊！ “小子，你怎么搞的，居然连最简单的气功波都不会。” 贝吉塔吐槽了一句，他想起来，从今天李枫从精神时间屋里出来，所有的战斗，李枫确实连最简单的气功波都没有用过。 “我都说了，我是流浪的赛亚人，从小没有人教我。” 李枫随意的撒了个谎，不过说的也是真的，他也是最近，才因为系统的原因，拥有了赛亚人的血脉。 根本不可能有人，教导他使用气功波的功夫。 “真是奇葩。” 贝吉塔吐槽一句，然后来到了李枫的身边。 “小子，看好了，我只教一遍。” 贝吉塔说着，开始爆气，接着，一发气功波，在贝吉塔的手中成型。 “将身上的气，引导到手上，然后一口气的释放出去，就这么简单。” 接着，贝吉塔将手中的气弹，随意的丢向远处的孙悟空。 “呀，贝吉塔你！” 正看着贝吉塔教导李枫的孙悟空，显然没想到，自己会被殃及池鱼。 不过，这种最普通的气弹，对于孙悟空来说，躲都是多余。 只见孙悟空身上气息瞬间暴涨，将飞来的气弹弹飞了。 “将气引导到手上，然后一口气释放出去。” 李枫念叨着刚才贝吉塔教导的方法，尝试着将身上的气，引导到手上。 然后，朝着孙悟空的方向，扔了过去。 “又来！” 孙悟空无奈的说了一句，手臂抬起，将这枚气弹弹开。 “小子，不错啊，居然一次就学会了？” 李枫一脸苦相，自己早都学会了气的使用，却没有想到怎么使用气功波，也算是过宝山而空手归了。 “好，有了这个基础，下边我教你我最拿手的招式，伽力克炮。” 贝吉塔见李枫已经掌握了气弹的使用方法，便准备开始下一步的教学了。 “伽力克炮？” 李枫知道，这是贝吉塔前期最强的招式，后期被最终闪光代替。 但是，伽力克炮也算是一门极其优秀的功夫了。 这贝吉塔，居然这么大方？ 果然，是个面冷心热的汉子。 “李枫，我教你一招气元斩吧！” “这是我最擅长的招式。” 一旁的克林，跑过来对着李枫说道。 从赛亚人入侵地球以后，克林就深感自己实力不足。 没办法，他作为一个地球人，已经足够的优秀了。 但是还是没有办法跟赛亚人这种纯粹的战斗民族相比。 “好啊！” 李枫一听，顿时喜出望外。 气元斩是克林自己发明的招式，可以说除了速度有些慢，容易被躲开以外，没有什么缺点。 “用你多管闲事。” 贝吉塔傲娇的看了克林一眼，不满的说道。 “额...” 克林没有说话，他对于贝吉塔，有一种发自内心的恐惧，即使现在贝吉塔成了伙伴，这种恐惧，依然没有消除。 “贝吉塔，不要这么说，我现在，能多学点儿就多学点儿。” 李枫看向贝吉塔，认真的说道。 同时，李枫的左手，在身后偷偷的朝着克林的方向，摆出了一个放心的手势。 “行吧，你愿意学就学。” 贝吉塔虽然高傲，但是对于能跟自己和孙悟空联手打成平手的李枫，还是比较认可的。 “我把魔贯光杀炮教给你。” 一旁的比克，也缓缓的张口了。 “我教气功炮。” 天津饭也出声了。 “那我，只能教你魔闪光了。” 悟饭无奈的摊手，他没有自己独有的招式，他的功夫，都是比克和孙悟空教的。 李枫听后，大喜过望，这样一来，自己就可以学到四五种技能了。 以后对战的时候，终于不用像是流氓打架一样，拳拳到肉了。 “小子，既然我最先张的口，那就从我开始吧。” 贝吉塔双手抱着肩膀，一脸傲气的看着李枫，准备进行自己的教学工作。
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