讲台上的女生冷着脸把她晾在一边，继续分配声部。

    夕夜犹豫半晌才自己坐下去。

    事后颜泽对此的解释是“杀鸡儆猴啦，全是做做样子，我不发一顿火她们怎么肯卖力。只有你最能理解我，别介意啦”。

    夕夜倒是很快就释然了：“哦，这样啊，你下次要跟我先打声招呼，不然我会很茫然。”

    “嗯，知道了。”彼此一个笑容，旧账一笔勾消。

    但颜泽甚至还觉得不够解恨。

    [二]

    幸好夕夜也有流年不利的日子。

    早自修才被班长骂了一顿，英语课，又和英语老师杠上了。

    “好，第四题。啊？这道题怎么会有人错呢？冒号后面的成分不用管它，只看前半句，这是一个很明显的there be句型，哪会有什么问题？这道题当然选a了。好了，还有哪一题不会？”

    正在全班大部分学生都迷惑不解的时候，夕夜举了手：“老师，刚才第四题应该选d吧。large mammals是主语，谓语已经由domihere be句型啊。”

    “dominate怎么可能是主语？你真是昏头了。这道题很明显就是there be句型，还有什么好讨论。赶紧赶紧下一题。”

    “但是，dominate……”夕夜还想争辩，却被老师打断。

    “顾夕夜。你不要太自以为是了好伐。后面答案怎么写你就怎么接受，虽然有时有错但大部分情况都是对的。还有啊，这么简单的题你也做错，there are two speanmals这就是主句，后面那一大堆都是干扰信息。”老师的语气中带了些怒气。

    夕夜看着他深吸一口气：“可是……”

    有好戏看了。颜泽的第一反应。兴奋的神经被挑动起来。

    不是没有期待，应该给骄傲惯了的夕夜一点颜色看看。可事态发展却远远偏离想象。

    “啊，老师，后面答案是d啊。”旁边的学生没注意老师临近爆发的情绪，不知轻重地插嘴道。

    “什么？”老师慌乱地往书的最后去翻，果然，答案是d。“哦呀，我看错答案了。”

    全班一片小嘘声。什么嘛！揪住个错的答案都能解释得头头是道。

    “哦，这样看来……对对对，这道题里two speammals是主语，dominate是谓语，后面是宾语。难怪先前的there be句型我看得有点怪哦。下一题……”

    教室里充斥着窃窃私语，再也无法安静下来。

    “噢哟，先前你什么时候觉得there be句型怪了？是顾夕夜发现的好不好。”

    “反正老头子一向是根据答案找原因。”

    “身为英语教研组长有没有水平啊。照这样我们干脆拜夕夜为师算啦。”

    “……”

    只有颜泽一人因期待落空而伤脑筋地挠挠头。

    英语老师你太不争气啦，不要老是搞这种反转剧吧。

    “怎么会胃痛呢？刚才吃坏什么了么？”

    “午饭后看你喝牛奶了。好像不能和油腻的食物混吃吧。”

    “要不，回教室休息一下，反正都在学歌，用不着每次都加上指挥啦。”

    “一个人走回去没问题？”

    被热心女生们围在中间的颜泽笑着摇摇头，捂着胃朝音乐教室门外走去。

    颜泽可不认为这是冰牛奶和油炸食品的共同作用，反而深切地体会到三国时期某位被气得告别人世的美男子的心情。

    合唱排练的间隙，全班同学嗓子都需休息，几乎没什么人说话。静谧空间中突然蔓延出水流般清新流畅的钢琴声。包括颜泽在内的所有人朝那个方向转过头去。

    不是爱国歌曲的伴奏，而是流行歌曲的曲调。太熟悉，以致反应不过来是什么歌。

    夕夜像童话里那个魔笛的小老鼠把整个世界的目光都吸引了过去。

    “呀，什么歌啊？”几个女生不由自主地围过去。

    “好熟，就是想不起来。”

    夕夜朝侧面仰起笑脸：“是《江南》的前奏嘛。”

    “哦——！原来是《江南》啊！”女生们兴奋起来，“夕夜你还会弹别的流行歌曲么？”

    比巴赫、贝多芬们更具吸引力的是大家无比熟悉的流行歌。

    “你们要听什么？”夕夜自信地问。

    “要听什么都可以么？”喜悦无比，开始了点歌时间，“夕夜会弹刘若英的《后来》么？”

    “我想听夕夜弹《别说对不起》。”

    指尖下立刻轻松流泻出的动人音乐让越来越多的同学朝那个方向聚拢。夕夜充分满足每个人的要求，每首曲子都弹了高潮部分。

    “夕夜，会弹《手放开》么？”

    女生停下跳跃的指尖：“没听过诶。”在看见对方脸上失望的表情后追问道：“你会唱么？唱几句给我听好啦。”

    对方清了清嗓子唱起来：“最后的疼爱是手放开，不想用言语拉扯所以选择不责怪，感情就像候车月台有人走有人来，我的心是一个站牌，写着等待……”

    “ok。ok。够了，”女生做了个打住的手势，“从头开始唱吧，我来弹。”

    直到此时同学们才终于意识到钢琴十级是什么价值的东西。只象征般听了两句歌词，就能在接下去的演唱时同步伴奏。夕夜的完美又一次让所有人目瞪口呆。

    一曲唱完，在班长的逼迫下学歌学得几乎神形分离的众人第一次找到了融洽愉悦的团体气氛。

    刚要重新开始排练，颜泽的胃却突然开始抽痛起来。

    到教室布置作业的语文老师意外发现只有颜泽一个学生在，有点诧异：“这人都到哪儿去了？”

    女生刚喝下一杯热水，疼痛舒缓了一些，但回答还是有点有气无力：“在音乐教室排练歌咏比赛曲目。”

    老师觉察出不应该留守教室的班长的异样：“你怎么没去？不舒服吗？”说着朝教室后面走来。

    “还好啦，吃坏东西，有点胃痛。”

    近了才看清女生在看书。“在看什么呐？”

    女生不好意思地笑笑：“小说。”

    “什么小说呀？”老师好像有点闲，好奇心较平日翻倍。

    “青春文学啦。说起来还是我们阳明一个已毕业的学姐写的。很好哦。”女生把封面翻过来给老师看，补充说明，“我敢说近十年的青春文学都没有写得比这更好的。”

    “夸张了吧。”老师笑了笑，从上衣口袋里取出老花镜，拿起书端详了一下封面：“有那么好么？借我看看吧。”

    女生眯起眼，嘴角牵出一个带着莫名其妙自豪感的弧度：“尽管拿去好了。但是要还哦。”

    [三]

    数学课上到一半，正昏昏欲睡，颜泽抽屉里的手机突然振动起来。放在桌面下一看，是贺新凉发来的短信。诧异地向右看，男生果然也拿着手机。

    搞什么？

    “胃痛好点了么？^___^”

    女生吃力地揿下不太灵敏的按钮：“好多啦。多谢你关心啊。”发送。

    半晌没有回应，余光瞥瞥，男生还把手机拿在手里没错。

    颜泽又发送了一条：“怎么了？”

    “正在悼念纯真友谊的流逝。才一天没打交道就变得这么生分。什么多谢啊？”这次是很快就回复过来了。

    女生难掩嘴角的笑意，“没有生分啊，只是心情不大好。郁闷我为什么没有超能力。”

    “你想要什么超能力啊？？”

    “不知道。要么力气特别大，要么千里眼顺风耳，要么有铁头功隐身术，总之什么都可以，只要有个特长我就满足了。”

    “—____—||| 大力士千里眼顺风耳……你要做葫芦娃么？不要吓人哦。”

    看见回复的女生“扑哧”一声笑出来。身边的季霄有点觉察，诧异地看来一眼。女生正襟危坐地同时看见新消息自动跳了出来：“节制！节制！”

    “搞笑的人是你吧。”

    “没有超能力有什么可郁闷的，那全世界百分之九十九的人不都得郁闷死？”

    女生犹豫了足有半分钟，才发出一条：“如果，我是说如果，你非常非常地羡慕有特长的优秀人才，可是无论做出什么努力都达不到那种境界，怎么办？”

    回复很快就出现了：“还能怎么办？就继续羡慕呗。难道去找靡非斯特玩rpg？”

    颜泽看见短信的瞬间，突然听见讲台前老师的点名：“贺新凉，这道题你有什么想法？”

    呃——又来了！

    众所周知，贺新凉和季霄两人一向是数学老师的“救命稻草”。每次遇到解决不了的难题（不必怀疑，这位老师遇到无法解决难题的几率大得惊人），总是来这么一手：“xxx，这道题你有什么想法？”

    但今天这招似乎不灵。彻底不知道她在讲哪道题的贺新凉站起来抓住辅导书一阵乱翻。

    等待半天意识到得意门生也偶尔有走神状况的女老师温柔体贴地说道：“不要分心啊。先坐下吧。季霄，你有什么想法？”

    同桌的男生站起来顺利解决问题的同时，女生按下发送键。“什么靡非斯特？”

    贺新凉的回短信速度丝毫没有受老师影响：“小朋友，要多读书拓宽知识面啊~”虽然没有半点恶意，但却让女生脸红起来。

    其实，那种假设根本就不可能成立吧。

    贺新凉本身就是和夕夜一样的优秀人才，哪会有什么努力而达不到的境界？

    根本就和平庸的自己不是一类人，问了也是白问。

    [四]

    数学课后是两节连堂法语课。

    “昨天我被英语教研组拉去帮忙批改你们的期中考卷，”第一节课还差五分钟下课时，老师阖上教案开始跟大家聊天，“你们听力最后一题是不是有个空填dance？”

    学生们稍作回忆就立刻相继点头。

    “我批的那本考卷里有好几张写成d-a-n-s-e。我一看就知道是你们班人的卷子。我那个叫心痛啊。只好给你们叉叉，其实我知道你们是对的呀，只不过那是法语不是英语咯。”

    努力回忆起当时自己写的是danse的众人很快展现出了丰富多彩的表情变化。

    “啊啊啊啊，我写s了。”

    “欧耶，我没写错。”

    “你没写错么？看你两只眼睛距离那么远就知道你肯定写错了，别硬撑。”

    “你少打击我。”

    ……

    老师笑眯眯地用一句“以后可别把英语和法语搞混了”压住下课铃结束课程。再抬起头时叫住混乱中心的颜泽：“班长你来一下。”

    “明天会有法国兄弟学校的交流生到达，需要我们班接待。你趁现在统计一下有多少同学愿意在双休日带一个法国学生回家。主要是让他们体验一下中国家庭的生活，如果可以就带他们去著名景点观光。”

    女生点头的同时提出疑问：“b班也一样统计么？”

    “当然啦。”

    法语课，全班四十七个同学按学号单双分为了ab两个班级。这周轮到a班在中央大楼五层法语教室上中国老师的课，而b班留在原班级上外教的课，下周再换过来。

    犹豫着是否下楼去统计的颜泽很快被贺新凉拉住：“我帮你下去统计。你胃不舒服腿又没好。”

    “嗯。”

    “多谢”二字卡在喉咙里没出来。不必那么客气。

    颜泽递上的名单和贺新凉递上的名单摆在老师面前。

    “a班，7个人。b班，1、2、3……9个人。那么就一共是16个人。好的，我知道了。辛苦你们啦。”

    女生转过身准备回自己座位，却又突然停住回过头，再看一眼老师手里的b班名单：“老师，是不是一家只能接待一个法国学生？”

    “是啊，有什么问题么？”老师从名单上抬起头来。

    “那个

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