第50章大胆告白：我喜欢他，非常喜欢！ 这是林月曦很想知道的问题，如果放在以前，她绝对不敢问。 但是今天苏木给了她勇气，她变得勇敢自信起来，也找到了自己应该追求的目标。 “王同学，你喜欢苏木吗？” 这么简单的一句话，直接让王梦瑶全身一震。 一直以来，她都能够保证冷静思考问题，保持平静的心态，仿佛没有任何事情，能够在她心中产生涟漪。 而此时，她心情复杂起来。 她喜欢苏木吗？ 她在心中也询问着自己。 同时在她心中，也出现过无数的画面。 “梦瑶，我喜欢你。” 在之前的梦中，那个满脸微笑男生，满脸期许的看着她，向她告白。 “苏木，我不喜欢你，我们是好朋友，好朋友之间怎么能成为恋人呢？” “还有苏木，我必须严肃的告诉你，你这种行为是早恋，我们应该把所有心思都放在学习上。” 王梦瑶想及此，开口说道：“林同学，这是早恋，我们学校禁止早恋。” 她说这话的时候，避开了林月曦的眼睛。 爱情并没有友情那般牢固，而且爱情还非常浪费精力。 她与苏木只是朋友，很好的朋友而已。 就如同梦境中那般，她们是朋友，不可能成为恋人。 “真是这样的吗？” 林月曦听后，笑了笑说道：“这样就好。” “不过我想说的是，我喜欢他，非常喜欢他。” “他之前跟我说过，他曾经很喜欢你！” “我不得不承认我当时很吃醋，同时有些羡慕。” “所以先前对你的态度不是很好，我在这里向你道歉。” 林月曦的性格一向很直接，心里也憋不住话，想到什么直接说了出来。 今天与苏木敞开心扉交流，心中的郁结也解开了。 她对自己的未来充满希望，积极努力的向自己的目标奋进，她整个人的心态也变了。 王梦瑶是一个十分合格的朋友，虽说之前对自己说过那样的话，但归根结底还是关心苏木，只是朋友之间的关心而已。 在知道这些之后，林月曦的心结也解开了。 如今林月曦不想让苏木夹在中间感到尴尬，所以尝试着与王梦瑶交流，化解她们之间的误会。 这也是林月曦找王梦瑶谈话的主要目的。 现在苏木不喜欢王梦瑶，而且从来没有喜欢过苏木，只是将苏木当成朋友。 两人都将彼此当成朋友，林月曦还有什么好担心的呢？ 还有就是，苏木的朋友也是她林月曦的朋友。 所以林月曦还想让王梦瑶感受到她的善意，以后她们也将会成为很好的朋友。 王梦瑶此时说不出话来，她的心很乱。 她感觉自己刚才说的好像是事实，又好像不是…… 她也在扪心自问，她与苏木真的只是朋友吗？ 应该是吧。 可是她的心怎么那么乱呢？ 现如今林月曦喜欢苏木，她就这样说了出来，是不对的。 难道她不知道这是在早恋吗？ 还有苏木也喜欢林月曦吗？ 在她心中认为早恋不好，那是在浪费时间。 你把时间都用在谈恋爱上了，哪里还有时间去学习啊？ 可是当林月曦说起苏木曾经喜欢她的时候，她又抑制不住内心的冲动，她的心乱了起来。 难道真如梦境中的那般，苏木喜欢她吗？ 此时此刻，王梦瑶可以用心乱如麻来形容。 “我觉得马上就要高考了，这个时间点你们不应该谈恋爱，这很可能影响你们的学习，更有可能影响到他的学习，这样很不好……” 不知道出于什么心理，王梦瑶向林月曦说了这些话。 “这你就不用担心了，我知道，王同学，我们还没有谈恋爱，我们甚至还没有确认关系。” 林月曦笑着说道：“其实这没有关系，我可以等他高考结束之后，我们再谈恋爱，我还会努力去追上他，同时也会追上你们……” 她信心满满，把自己心里想说的话全部说了出来。 她的眼中满是憧憬，也满脸期许。 很难想象这种话，是从一个叛逆霸王花、校园一姐的口中说出来。 可是她说完这番话之后，却让人感到信服，仿佛她真的可以做到一般。 林月曦是真的想要变好，她的信念十分坚定。 谁也无法拒绝这么一个积极阳光向上的女孩。 她此刻好美啊！ 大概苏木也是看到她这一点，才喜欢她的吧。 可是让王梦瑶感到莫名其妙的是，她心乱如麻，同时还很失落。 她想起苏木与这女孩谈笑打闹的场景，给她带去早餐的场景，认真给她讲题的场景，为了她毫不犹豫跑出去的场景…… 王梦瑶的心中就很不是滋味。 她此时有些沮丧，仿佛有什么重要东西失去了一般。 “对了王同学，我觉得如果真的把一个人当成朋友，是不需要斤斤计较的，也不想着回报的。” 林月曦仿佛想起了什么，继续说道： “反而你会不自然的想要他好，他也会情不自禁的想要你好，不会彼此计算得失，而是相互帮助，相互扶持。” “如果都在斤斤计较，想着回报与付出的话，感情就会慢慢变淡。” “我觉得这不是朋友，而是合作伙伴。” “我的确没有你聪明，不像你一样成绩那么好，是班上的学霸，也不能帮到苏木，只能被他帮助。” “说实话，被苏木帮助之后，我也没有办法还他这个人情，但是如果需要的话，我什么都愿意为他去做，你看这样可以吗？！” “如果按照你说法，那是不是只有成绩好的人，才能够做他的朋友了，可是我不这么认为。” “我会尽自己最大的努力，真心的关心他，我愿意为他付出所有，只要他看得上我，我会始终站在他身边。” 以前的那个叛逆霸王花女孩，此时却温婉的笑了起来。 言语也不凌厉，但是却极为自信。 学习成绩可以衡量一个学生的学习能力，但是却不是衡量一个学生好坏的标准，也不能衡量一个学生智慧的标准。 不知为什么，面对这个成绩差的霸王花女孩，她低着脑袋目光不敢与之对视。 “你有没有想过，你该如何偿还他？” “他花费那么多时间辅导你，从而影响到他的学习，你该如何还他呢？”
本文链接:
http://m.picdg.com/159_159706/68935031.html