新年1月的第三学期。今天我也要去教室上课。虽然教室里开着暖炉，但是走廊上却寒冷刺骨。天气预报说今天有可能下雪。我一边在心里想着放过我吧一边望向窗外，看到的是天上又厚又重的云。“雪吗……”“在叫我吗？”突然听到的铃铛般的可爱声音把我吓了一跳。“早、早乙女老师……！”“嘿嘿！人间老师，你的声音很慌张哟！”背后传来的声音的主人因为我的反应咯咯地笑了起来。接着，早乙女老师迫不及待地望向了窗外。“如果今天会下雪就好了。”果然因为有着“早乙女雪”这个名字，所以她对雪是有感情的吧……“早乙女老师喜欢下雪吗？”“最喜欢了！”呜……！！这副笑容过于耀眼我都以为自己要融化了……说不定已经可以用早乙女老师是太阳，而我只是雪来形容了。“那个……人间老师……？怎么了吗？”早乙女老师担心地看着强忍着笑容变得一言不发的我。“诶…！没事…！对、对了！早、早乙女老师喜、喜欢雪的哪些方面呢？”我的提问质量真是太低了。我是不是社障啊。我就是社障啊。你们有什么意见吗？我都已经这样活了29年了诶。“喜欢雪的哪些方面啊……嗯……因为有很多所以好难选呢，不过最重要的应该是它是我来到这所学校的契机吧！”——来到这所学校的契机？虽然我很在意这句话，但是就在这时上课铃响了。只能跟早乙女老师暂时告别了……真可惜。“那么，人间老师。之后有机会再聊。”看着挥手离去的早乙女老师的背影，我想着要是有哪一天我也可以叫她“雪老师”就好了。＊＊＊“在朝窗外偷瞄什么呢！快点开始早班会吧！”“啊，抱歉。”考虑着今天天气发着呆的我被右左美的声音叫回了神。对了，今天有个很重要的消息。“大家听好了。接下来要讲的是关于高级班的最终课题的通知。”班级里轻松的气氛一下子紧张起来。——高级班的最终课题。是跟毕业有重大关系的课题。课题的内容由校长和理事长一起给每个学生分别决定。为了参考我去打听了至今为止的课题，发现尽是像“发纯文字的推特得到1万转推”、“将1千克七味唐辛子的七种材料分开”、“通关《拆O工》”这种真的是五花八门的内容。“发表课题的校长面谈会在明天的第一节课按照学号顺序进行。完成课题的截止日期是2月底。虽然可能会很难，但是希望大家能向达成目标努力。”也就是说，大概跟大学的毕业论文是差不多的感觉。但是据校长所说，这并不是毕业论文，而是“课题”。最终课题最重要的目的是考验学生能否克服在课程中不会教的难题。因此，虽然这项活动跟毕业的联系很强，但就算是难以毕业的学生也需要提交最终课题。那么，内容那么乱七八糟的毕业课题。学生们到底会被布置什么样的课题呢？＊＊＊第二天，到了高级班学生和校长面谈的日子。面谈是按名册上的五十音顺序一个一个进行的。前一个学生回来之后，下一个学生就要去校长室了。我一边读着上周发售的轻小说，一边在教室里悠闲地看着学生们去校长室和归来。等待中的学生则被按照各自的水平布置了不同的自习作业。结果，昨天只是变冷了，并没有下雪。但是，我一边想着差不多该下第一场雪了，一边眺望窗外。森林里夏天的时候还郁郁葱葱的树都掉光了叶子，有一些变成了枯木。今天是晴天。在最靠近窗、阳光最充足的位置上的尾尾守正在做自习课题，但是看起来有点困。教室的门打开，排在名册上最后一个的水月从校长室回来了。所有人好像也都差不多把自习作业写完了，尾尾守在午睡，右左美在自习手上的其他课题。羽根田在笔记本上写着什么。校长大概跟每个人谈了10到15分钟，现在差不多到了第一节课结束的时间了。我又把视线投向正在读的书。这个异世界的冒险故事，不知为何感觉比以前离我更近了一点。我从学生们那里收回了自习课题，简单确认了一下。第一节课结束的铃声响起了。“——大家！最终课题的内容是什么呀？”最先开口的是水月。在我看来，水月的社交能力非常强，她会在这种时候率先挑起话头，是促进班上交流的人。“在问别人之前先说你自己的吧。”“啊啊！对不起啊右左美同学！我的课题是‘寻找理事长的宝玉’！请看这个！这是宝玉埋藏位置的提示喔！”水月这么说着，打开了几张纸捆成的笔记本。又出现了个愉快的课题啊。寻宝，听起来就很有趣。“呼嗯。右左美的是‘收集所有在校学生和教职工的签名’。收集在这个笔记本上。好像有点被小看了。感觉很简单。作为开头，镜花。希望你能在这里写下名字。”“嗯！我很荣幸！”水月接过右左美递过来的笔记本用笔沙沙地写着。“帮大忙了。谢谢你。”“啊，那接下来让我来写吧。”“帷，谢谢你。帷的课题是什么？”“我？嗯——我的是‘给明年的运动会的应援歌作词作曲’。”“真是太棒了~！很有帷同学感觉的课题呢！”“嘛，去年也是类似的课题就是了——啊，一咲，你醒了？”也许是因为阳光很舒服而在窗边的座位上打着盹的尾尾守睁开了惺忪的睡眼，轻轻地抬起了上半身。“呼哇……大家，对不起，稍微睡了一会……哇呼……”也许是因为脑袋还没有完全清醒，尾尾守的语调变得轻飘飘的。“啊，尾尾守。我可以把你的作业拿过来吗？”“呼啊……老师……呼哇啊……”从脚步摇摇晃晃看起来很危险的尾尾守那里拿到作业，我稍微确认了一下。嗯，空都填满了啊。“说起来，尾尾守的课题是什么？”“嗯嗯……我、吗？那个，是‘写一篇登场人物5人以上，2万字以上的短篇小说’。”“是这样啊！一咲同学好像经常在读书呢！是很有一咲同学的感觉的很棒的课题啊！”“是这样吗……？诶嘿嘿，谢谢你小镜花。”“一咲，你也写一下名字吧。”“啊、好的。右左美同学，我知道了。”羽根田写完名字之后，右左美的笔记本被交给了尾尾守。本来以为都叫作最终课题了，内容应该非常难以完成。但是就现在听到的来看，感觉这些内容还出乎意料地挺轻松的，这让我安心了不少。课题对她们来说这么简单，可能是因为这些家伙在这一年里也成长了吧。“下一个轮到人间了所以再在教室里呆一会。”“好的好的。”我正打算离开教室的时候被右左美给阻止了。看这个情况，说不定都不用到2月底，1月中旬的时候所有人就都能完成了吧？开头就这么好运让我有点安心了。期待她们完成课题。＊＊＊距离最终课题被布置下来已经过去了1周了。羽根田的曲子好像接近完成了。她已经向校长提交了几次，正在根据指示修改。右左美那边的进展也很顺利，高级班的学生自不用说，教职工和中级班的签名也已经收集到了。——但是，问题是初级班的学生。初级班的学生还不适应现在这个半人的姿态。所以也不擅长书写之类的事。右左美一开始想要使用指印和肉球印之类的来代替签名。但是，那好像不能视作完成课题。签名就是签名。如果不能用文字写下自己的名字那就是无效的。为此，右左美放学之后，开始了被初级班称作“右左美塾”的，教初级班的学生正确的书写文字的方法的课堂。得益于她的努力，现在大多数学生已经能自己写出自己的名字了。右左美距离完成课题也已经只剩一步之遥了。尾尾守默默地持续着写作。——但是，她好像有几个怎么也搞不明白的部分。最大的障碍是“登场人物在5人以上”这一点。这个人物为什么会这么说？为什么不会这么想？这些人的关系是？烦恼着这些事情，每天都跟语文老师商量着。虽然她还是感叹着“搞不明白别人的心情啊……”，但似乎灵
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