聊起工作，什么男人都不值一提。
关于新式教育，苏糖有很多很多的想法，多到乱成一团麻，而她自己又没有本事解开，理顺，所以在说给柳叶听的时候，柳叶一头雾水。
因为苏糖的很多观点还互相矛盾，柳叶听得就更乱了。
满头黑圈圈。
晕坨坨的。
“糖糖，我不太明白。”
“我不太理解。”
“我有点迷糊。”
“你到底在说什么呀？学校还能这样搞？真的不会乱套么？”
......
“糖糖，为什么我觉得你有点不太靠谱？”
有这样的学校吗？柳叶很怀疑。
按照苏糖的设想，这不仅仅是教书育人的学校，还是一个游乐场吧？一天一半时间学习一半时间玩乐，学生还不得要乐疯了？
教人读书的学校，柳叶知道，但教人玩乐的学校？？？
恕柳叶孤陋寡闻，还真没有听说过。
还有，那个孩子不会玩乐？还需要别人教？
在玩乐中学习？？？不，不，柳叶没有听说过，她只听说过把学习当玩乐。
“这样的学校会被人质疑不务正业吧？”
什么快乐学习快乐玩耍，二者相互相成，在别人看来就是浪费时间。家长应该也不会同意吧？谁愿意交钱让孩子来学校学习如何玩乐？
有在学校玩乐的时间，还不如就在家里帮忙干活。
很多家长让孩子上学都不愿意，还愿意让孩子玩乐？
天荒夜谈。
不可能的。
苏糖叹口气，“所以难。”
即使喊了几十年‘素质教育’的后世的学生也被卷成麻花，更不要说现在这个时代，谁有时间去学怎么玩？
以后的学生可能是学习和玩乐，但现在的学生，更多是学习和干活，甚至是在干活中学习。干活是必须的，学习则是可有可无的，至于玩乐？
奢侈行为。
“我觉得学习玩乐就有点......太，太浪费时间和精力了。”反正柳叶觉得不靠谱，也觉得没有必要。
苏糖：“但是，真的有孩子不会玩乐啊。”而且，这类学生还不在少数。其实，不会玩和不会学习一样重要。
可惜，很多人都忽略了。
“槐树村第一小学不就把学习和玩乐融合得很好？”
对于槐树村第一小学的现状，还有接下来的持续发展，苏糖都是满意的。
经过这么长时间的努力，槐树村第一小学已经走上正轨，该学习的时候认真学习，该玩乐的时候尽情快乐地玩耍，所以槐树村的学生们不仅成绩好，还特别的会玩，能玩，而且性格开朗活泼。
“哎。”苏糖叹口气，很无奈，“我就希望学生不要只会死读书。”
“那就多学习技能。”
相对于玩乐，家长更希望自己的孩子能多学习技能。
为什么槐树村的小伙子越来越受欢迎？为什么附近村的姑娘都想要嫁入槐树村？为什么曾经被婚恋市场避着走的槐树村现在成了香饽饽？
因为技术。
开拖拉机、修拖拉机的技术，还有制作酱板鸭的技术。
有了技术，就可能有工作。
有工作，就能去城里吃商品粮。
苏糖是刚从北方回来没几天，还不知道，上个月，槐树村的两个年轻小伙子在去省城送酱板鸭的时候在路上帮忙修了一辆抛锚死火的货车，然后被货车所在的工厂看中，聘请为工厂的运输司机。
这个时代会开车的人本就不多，会开还能修就更少了。
槐树村的两个小伙子不过是举手之劳而已，就收获了一份工作，成为了吃商品粮的城里人。有这样的先例在，槐树村的小伙子们是劲头足足的，谁知道什么时候幸运就降临了？
现在槐树村的人都快把陈镇给捧起来了，看见技术有多重要。
柳叶是和陈镇一起从京市来的，同一辆火车，同一节车厢，陈镇身体不好，时时处处需要王景照顾。
脸色苍白，有气无力，娇娇弱弱，不像是下乡建设，倒像是去找死。
喝一口冷水就能生病，吃一口干巴巴的白面馒头就能噎住，靠在王景身上有气出没气入，好像随时就喘不上气来......
就这样的一个人，竟然成了槐树村的香饽饽，被众人捧着，宠着，照顾着。
因为什么？
技术。
陈镇有技术。
陈镇不仅会开拖拉机、修拖拉机，还会开货车、修货车，还会做生意，能给村里赚钱。
所以，柳叶觉得学校，最应该教给学生的不是玩乐，而是赚钱的手段和技术。
苏糖......
好有道理。
但是，这和她的初衷相驳。
她更希望学生能在学校里学会玩乐，学会爱，爱自己爱别人。不管是玩乐还是爱，都是一种能力，生存、生活中不可或缺的能力，但会的人却不多。
特别是这个时代，好像人人都苦，人人都能坚强、坚韧，即使天塌下来，他们也能咬牙坚持，但会苦中作乐的人却很少，甚至很多人都好像失去了快乐的能力。
日复一日，年复一年，就为了生存、生活。
至于生活是否快乐幸福？
好像不重要。
好像只要能活着就足够了。
苏糖觉得人不你能这样，生活也不是这样的。
这个时代教会了大家坚强，教会了大家吃苦耐劳，教会了大家再多的苦和累也打碎了牙齿往肚子里吞，却没有教会大家如何快乐地生活，如何才能让自己更幸福地生存。
苏糖想要改变。
她希望所有学生都能像槐树村的学生这样，性格开朗活泼，积极向上，阳光张扬，有着最好的性格，最好的性情，最广阔最博大的胸怀。
苏糖想要告诉所有人，心理建设和身体健康一样重要，精神文明和物质文明一样重要。
但在物质文明匮乏的今天，大家好像没有力气去追求精神文明了。
苏糖有些挫败，也有些无力。
哎。
慢慢来吧。
一口吃不成大胖子。
这么远的路，需要一步一个脚印，慢慢走。
重视学生的心理建设和精神文明，是一条很漫长的路。
不是苏糖提几个建议就能一蹴而就的。
也不是苏糖搞搞兴趣小组，玩玩课外活动就能行的。
现在考验苏糖的是，第一步如何走？
如何才能落实新式教育的‘新’字？
苏糖不知道。
想法很多，但好像都有点空中楼阁的意思，不够接地气，好像也不符合这个时代的大环境。
再想想吧。
找人聊聊，多吸取经验，多学习。
又要学习。
还是要学习。
想到‘学习’两个字，苏糖就想吐。
太难了。
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