苏糖看看不耐烦的家长，看看皱着眉头压着火气的陈庆，再看看事不关己的王芳华......还有懵懵懂懂的陈大妞，这样的处理方式，真的没有问题吗？
    如果有问题，又是什么问题？
    苏糖说不上来，就觉得奇怪。
    如果是她......
    会怎么样处理？
    好像也只能这样，大事化小，小事化了。
    但心里就是不得劲，好像很郁闷，很压抑，好像被压扁的气球，随便要能爆，也想爆。
    “苏老师在想什么？”
    脸色这么奇怪？
    “苏老师有什么想法吗？”
    苏糖摇摇头，“没有。”
    没有什么想法，就是觉得一颗火热的心被泼了一盆冷水，凉飕飕的。
    是的。
    就是觉得心冷，头心冷。
    但好像又无可奈何。
    苏糖很讨厌这种无力感，好像明知道有问题，但就是没有解决的办法，好像明知道不对但就是不知道如何做才是对的。
    正确答案，隐隐约约就在前面。
    但摸不到，抓不着，让人抓狂。
    苏糖烦躁得像长了虱子的小猫，浑身发痒，想要挠一挠。
    如果在家里，苏糖早就一边跺脚一边嚷嚷起来了，然后让两宝和陆天明等小屁孩给她出谋划策了。
    但在外面，在德高望重的崔校长面前，形象还是要保持的。
    家长们陆续离开后，办公室里就只剩下苏糖和崔校长，崔校长给苏糖倒了一杯水，还准备给她泡糖水，但被苏糖拒绝了。
    她不喜欢喝糖水，这不是客套而是实话。
    除了大白兔奶糖，她不喜欢吃这个时代的任何一种糖果。
    这个时代的糖果虽然真材实料，但工艺也真的太粗，口感不好。
    喝糖水还不如喝白开水。
    每次苏糖说不喜欢喝糖水，苏老爹就用一种奇怪的眼神看她，好像她很不识好歹，好像她在暴殄天物，然后化作一声‘娇气’。
    然而，不喜欢喝糖水的人却很喜欢喝甘蔗汁。
    每次别人啃甘蔗，苏糖就娇气地要苏大哥帮她压甘蔗汁，理由是保护牙齿，苏大哥也宠着她，用夹板给她压了一碗又一碗。
    每次苏老爹都摇摇头，然后无奈吐槽一句‘惯着吧。’
    有老爹溺爱着，有大哥宠爱着，苏糖也有娇气的资本，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，她从不委屈自己。
    即使在别人看来糖水是最高规格的待客，但苏糖依然不喜欢，也直白地表达自己的不喜欢。
    “我不喜欢糖水，觉得甜的齁鼻。”
    “麦乳精呢？”
    苏糖还是拒绝，“我喜欢奶粉。”
    崔校长笑了笑，“我这还真没有。那就白开水了。”
    “对今天的事情，苏老师有什么看法吗？我希望苏老师能畅所欲言。”崔校长当了一辈子的老师，也当了很多年的校长，处理这样的小事已经得心应手。
    这样的学生矛盾、家长矛盾，崔校长没有处理过一千，也处理过八百，不过是几句话的事情而已。
    以前，他并不觉得这样处理有什么不妥。
    高高举起，轻轻放下。
    大事化小小事化了。
    道歉，然后原谅。
    但不知道为什么，今天总觉得心口空落落的，有些不得劲。
    家长的敷衍，学生的无动于衷，还有苏糖欲言又止的眼神，都让崔校长觉得不得劲，好像这件事不应该这样轻飘飘地处理......
    所以，崔校长想要听听苏糖这个年轻人的意见。
    苏糖抿抿嘴，漂亮的大眼睛清澈见底，“没什么看法，就是有些不得劲。”好像某件自认为很重要的事情，其实并不重要，甚至轻如鹅毛。
    陈大妞被同学欺负，在苏糖看来很严重，很值得重视，因为这是孤立，是八〇，但好像大家都不当一回事，道歉，原谅，然后......
    没有然后了。
    崔校长笑了笑，和蔼可亲，“觉得轻拿轻放？还是觉得虎头蛇尾？”
    苏糖认真想了想，好像还真是这种感觉。
    就好像准备了很多，准备了满汉全席，但突然的，客人竟然说喜欢喝白粥。对，就是这种感觉，觉得自己很傻逼。
    苏糖想，如果是年代文女主遇到这样的情况会如何？
    肯定会大杀四方，把一众家长训的灰头土脸，教育家长要如何当一个好家长，家长们意识到错误，然后感谢女主的指点。
    学生们也感激女主的教育，纠正了他们的人生观，改变了他们的人生，成为成长中不可磨灭的记忆。
    因为这样才符合女主的光环，才符合读者的爽点。
    但事实就是，没有爽点，只有虎头蛇尾。
    想要教育或者指点别人如何做一个好家长？
    谁需要？
    谁有时间？
    苏糖有些挫败，所以她不是女主，只能是炮灰。
    崔校长也有些沉默，“我处理过很多这样的事情......”
    突然的，觉得舌头有些疼，烫口。
    既然处理过很多这样的事情，为什么还有很多？
    苏糖抬头，目光熠熠，“我们处理事情针对的是个人，教育的也是个人，而不是一个群体。我们一直都是发现问题，然后批评、改正，从来没想过要从根本上杜绝或者减少......”
    苏糖有些激动，“我们......团结有爱，我们要从娃娃抓起。”
    “而且，教育绝对不仅仅是学校的工作和责任，还需要家长的配合......”但这个时代的家长好像并不这么认为。
    很多人都觉得把孩子送到学校，就是老师和学校的责任。
    孩子不学好，是老师没有教好。
    为什么没教好？
    骂一顿，打一顿就好了。
    家长的逻辑就是这么简单。
    但教育，那能这么简单？
    苏糖和崔校长对视一眼，都看到了对方眼睛里的光，“我们试试？”
    好。
    试试就试试。
    如何让学生从根据上杜绝八〇，如何让家长配合教育，如何让学生团结有爱，如何让家长认识到言传身教的重要性？？？
    苏糖和崔校长对视一眼，笑着点点头，然后决定各自整理一份资料，再放在一起研究、讨论，然后再想办法落实。
    苏糖回家后就拿出纸和笔，招呼小屁孩们来帮忙，“你们各抒己见，畅所欲言。”
    二宝靠在苏糖身上，歪腻腻，“妈妈，我帮你，我最聪明了。”
    “mua。么么哒。”苏糖抱着二宝亲亲，么么。
    母子两人头靠头，你亲亲，我么么，然后看谁‘么’得更响亮。
    大宝无奈摇头，“妈妈，别幼稚。”
    “二宝，别带坏妈妈。”
    亲亲、么么就半个小时，还要不要办正事了？
    妈妈幼稚，二宝也幼稚，全家的重担落在大宝稚嫩的小肩膀上，亚历山大。

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