在建筑材料都准备齐全的过程之中, 主薄几个人也过来与乔庭渊商议, 慈幼局的建立地址具体定在何处, 因为县城里的规模不是很大, 需要好好考虑到慈幼局的位置以及将来县学的位置，免得冲突了。
乔庭渊想了一想。
慈幼局就相当于囊括了孩子们的高中以前的生涯，不如直接把慈幼局建设成学校与住宿为一体的学校, 省得县里还要再出钱建立县学了。
县里都快穷得飞起，就算现在有一批『毛』衣的销售入账, 经济正在复苏。
但是乔庭渊感觉, 这就跟走在纸上一样, 如履薄冰，假如其中有一步没有走对的话，便会断了链子, 又恢复到了乔庭渊刚来的那个时候。
无论是香『露』还是种子亦或者是这个『毛』衣，里面都带有着赌博的成分，不成功便成仁。
索『性』，乔庭渊一直在里面的执行环节上监督到位, 在源头上就进行了规范, 稳扎稳打到现在。
“慈幼局就定在县学的位置，往后想要读书科举的, 也往慈幼局里报名。”
乔庭渊在众人惊讶的眼光之中，详细的把自己的思路讲解清楚。
那些孩子无父无母，现在慈幼局里受到学前教育，其他老百姓的孩子也可以一起报名, 学一些基础的启蒙东西，一起参加考试，就是要交钱。
而孤儿通过自己在纺织厂或者是其他有衙门『插』手的工厂里进行打工换取衣食住行，勤工俭学。
等学前教育过后，要进行县学考试，对科举有意向的，和提早出去挣钱养活自己的分流出来。
此时就可以让这些孩子们领取衙门拨下去的“奖学金”，如果能够拿到前几名的成绩，就可以公费读书。
如果学习不行还想继续科举，那么就自己努努力了。
而在学前教育的这部分的老师可以聘请一些童生来教导，不用讲得多么好，讲清楚意思就可以了。
县学的考查，如今在乔庭渊看来，只是基础的考察而已。
乔庭渊在思路上把事情安排的清清楚楚。
但无奈既然现在慈幼局还包吃包住包学习，肯定和原来县学的布局上不一样，需要乔庭渊把格局设计清楚。
当然，乔庭渊也不会任由慈幼局毫无限度的收留弃婴，这样只会纵容那些德不配位的父母而已。
说不定这些父母还会沾沾自喜，在日后孩子出息了。
幸亏我当初给你扔了，让你能够读书科举，现在做了官，肯定还要给我养着。
乔庭渊心知肚明这些人的心理。
所以，乔庭渊又在公告栏上贴出来了康朝遗弃孩子的惩罚，算是一波警示了，随后再抓几个遗弃孩子的父母就行了。
乔庭渊当了县官这么久，感觉最好用的计策就是杀鸡儆猴与温水炖青蛙。
“按照这个图纸上的来。”
“嗯？大人——这是做何用？”
主薄指了一个在慈幼局最中央的位置，那里被安排了一个四四方方的阁楼，还有着三层的样子。
“县学里的书都没剩下多少了，以后衙门或者是其他人陆续买进来的各种书就放在这里，取名图书馆。”
“可以随意进入读书，但是一旦发现毁坏书籍，翻十倍赔偿，种类不限，只要是能够增长学识就可以。”
主薄现在都快习惯了乔庭渊半天就冒出来的一个比较惊奇的想法，而且偏偏都还能够成功。
他便没有了以前那样的，觉得日子一片灰暗了。
不过主薄还是纳罕，按照乔庭渊这个意思，岂不是要让图书馆免费了？
主薄不敢问出来，这要是真免费了，得触碰到多少家族的利益。
世家的底蕴就是传承下来的书与钱财这些东西，人家代代相传，守在家里的财宝，就是倚靠这些被垄断的资源，保持着自己的地位，这样被大大咧咧的随意阅读。
只能希望这个图书馆里只放一些市面上常见的、能拿钱买到的书籍。
要不然肯定会让某些人跳脚的。
主薄沉『吟』一声，转移了话题，说出来了最为困难的事情：“县学里的学虽然大多都是启蒙书，但是也基本上把读书人所要学习的都涉及全了，所以慈幼局想要设置这个图书馆的话要把书籍的种类都涉及到。”
“而且那些孩子们要是想在慈幼局读书，人手一本的启蒙书肯定要有的，但这——让他们孩子也没有钱去准备。”
所以这就是涉及到了教材的问题。
教材的种类倒也好办，就是一样一两本的样子放进去摆着，等有破损的时候再换上去备用的。
但是人手一本这个，就有点为难现在的臻园县了。
因为教材这种东西，每个人肯定都要在上面涂涂写写的，不可能保证发下去完好无损的交上来。
那就意味着每一批学生，都要准备启蒙类教材。
那衙门也太有钱了，天天给学生发教材不说，还要负担学生的住宿费食费，亏本的生意。
而且眼下的印刷技术还是传统的雕版印刷，并不灵活，让教材便显得很贵了。
乔庭渊心里琢磨了一下教材发放的问题，但是也想起了印刷术改进的事情。
“县里就一家书局？”
“是鲁家书店，还是前不久刚开起来的，在南北都有分布的，所以才有这个底气。”
“傍晚的时候，把鲁家书店的负责人约过来。”
他想用活字印刷做笔生意。
雕版印刷术太过于费时费力。
假若说是想印制《三字经》这一本书，就从头到尾的把这一本书的内容刻出来，然后开始印刷。
但是想印制其他的书籍的时候，就又要开始再从头把那本新书的内容雕刻一边。
所有的雕刻版放在一起，保存还是一件事情，免得长『潮』了。
因此活字印刷这种把所有的字都出来，印刷的时候组合排列一下便是非常轻便简单的工作了。
鲁家书局的人如约而至。
乔庭渊也直言，我这儿有一种省时省力的印刷办法，可以让你节省成本，但是鲁家书局的人以后每年免费需要给慈幼局的孤儿提供启蒙书，正常读书的孩子自己购买。
乔庭渊也不需要拿这个换钱，几乎就是利润分成一样的东西但是给到了未来的孩子们，算是给这个县城的未来文华发展打下了基础。
但是鲁家的人没有见到这个技术也很犹豫，但是见到乔庭渊信誓旦旦的样子，考虑到了乔庭渊上任之后不断有新事物引领京城的风『潮』。
他暂时点了点头，打算回去和本家商量。
主要也是乔庭渊说的好听，却只是空口说，这要不是看在乔庭渊是个当官的、不会这么轻易毁坏自己的声誉再加上『毛』衣的事情。
鲁家的人早就要给乔庭渊送到『药』房里看看了。
在这段时间里，乔庭渊找了县里剩着的两位教谕，把这个学前的基础教育部分的教材定下来。
虽然肯定是《三字经》这一类的起手，但是乔庭渊也想给学习难度减轻一些，再自行编写两本教材出来。
他回想起来了当年学习时候，遇见了生字时候的痛苦，有时候夫子都不一定能够准确的说对读音，以及幼时班级里同学学习算学时候的困难。
“大人的意思是说——这个叫做“拼音”的东西能够让初学的人快速识字？”
古板的教谕看着乔庭渊递给自己的那张纸上写满了奇形怪状的字，一点也不符合当下字的审美。
乔庭渊看着教谕的神情便明白了他的不喜，笑着说：“只是识字的时候用而已，不需要写在卷子上面的。”
但是教谕还是不可置信，就这个能够让那么多的字准确被读出来。
古人传统里认识生字的办法，就是采用“直音”和“反切”之类的方法，“直音”是指用同音字来给生僻字注音。
但如果注音的那个字也是个生僻字，那很好，都不认识了。
而“反切”是用两个汉字相拼给一个字注音，切上字取声母，切下字取韵母和声调。
所以在发音的准确率上，是有很大缺陷的。
乔庭渊看着教谕质疑的眼神也不生气，好脾气的说：“您回去自己试试就可以，如果哪里有不对也可以及时改正。”
教谕听乔庭渊的这个意思，是一定要用这个拼音了，只能无奈的皱眉，叹了口气，只能回去再看看这个拼音了。
另外一条就是乔庭渊把乘法口诀表也顺便交代了一下，直接给两位教谕说的头懵。
因为这与他们努力适应来的算法过程不太一样，让人难以接受。
而这一下子就更新了两条与传统做法不太一样的东西，面对着教谕震惊的眼神，乔庭渊心知肚明，此刻教谕一定是在想，乔庭渊的状元是不是捡来的了。
教谕：“大人，……我先回去看看再说。”
两位教谕忍着自己的不同意见出了门，气冲冲的回到家里。
但是等教谕各自冷静下来想一想，乔庭渊的状元到底是实打实的。
而且乔庭渊本人并不知道，他在文人之中其实挺出名的。
一个是寒门子的身份能够拿下状元，学识与胆魄都是需要一定的底蕴的。
二是，乔庭渊的一手好字了，但是乔庭渊并不怎么喜欢社交，基本上没人能够拿到他的字。
乔庭渊既然这么说，这也算是他的学习心得了。
有了这一下的冷静思考，两位教谕便又找了几位读书人，一起在家里研究着乔庭渊给出来的这个东西，努力找到破绽。
直到鲁家的书局同意这笔买卖的时候，教谕还没有找到破绽，而此时乔庭渊都已经把新的教材都给写了出来，这就是入门必学的拼音与算术了，交给鲁家书局出版印刷就行。
乔庭渊这边与鲁家书局签订了合约之后，便也交代了活字印刷的方法。
不过鲁家的人也是稍微抬了一下价格。
“大人，慈幼局今年还只是收了三十多位孩子，提供免费的书暂且还不是问题，但若是往后，县城里的人多了起来，想必慈幼局的人数也有所增加……”
乔庭渊可有可无的点了点头，“可以，那就一口说定了。如果超过了三十人，衙门再出一成两成的钱购买，但是如果质量方面出现了问题，也是可以退回的。”
免费的书，乔庭渊不好要求质量，有了衙门出钱，这质量问题反而更加有保障。
鲁家的人脸『色』一暗、
他也没想到乔庭渊的脑筋居然转得这么快，居然没有占到便宜还把自己搭进去了。
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